Diariamente as pessoas precisam tomar decisões ou fazer escolhas financeiras sejam elas simples como a compra de um alimento, um vestuário ou mais complexas como a compra de um imóvel ou de um meio de transporte. Pode-se também optar por investir, aplicar recursos poupados em diversas opções como caderneta de poupança, renda fixa ou variável ou ainda no mercado de ações. Nesse sentido, nota-se a importância e a necessidade de ter conhecimento sobre juros simples ou composto, taxas, relação entre risco e retorno para que se tenha decisões financeiras acertadas.
A este conjunto de conhecimentos chamamos educação financeira. A educação financeira é um tema que tem sido percebido por toda a sociedade como importante pelo seu potencial de gerar impacto enorme para a economia como um todo.
Parte desta importância fundamenta-se na educação financeira, que promove o desenvolvimento de competências pessoais necessárias para obter resultados financeiros positivos. A educação financeira contribui também para a redução significativa da barreira de inclusão financeira por permitir a criação da consciência dos direitos financeiros de cada indivíduo.
No contexto angolano, a educação financeira ainda é um assunto é embrionário. Existe um conjunto de medidas que têm sido emplementadas pelo Banco Nacional de Angola a desde 2009, elas visam aumentar o nível de literacia financeira da população e consequentemente um ambiente inclusivo e favorável ao acesso a serviços e produtos financeiros adequados às necessidades da população. Dentre estas medidas estão a realização da semana da poupança, realização da feira da semana da poupança e a realização da Global money week.
É possível observar outras evidências do incentivo do governo bem como do seu esforço em destacar o tema principalmente entre os jovens, particularmente a assinatura de um protocolo de cooperação para a introdução de conteúdos sobre educação financeira no sistema de ensino angolano assinado aos 7 de junho de 2019 pelo Ministério da Educação e pela Agência Angolana de Regulação e Supervisão de Seguros, bem como a campanha de incentivo ao aumento dos níveis de literacia financeira.
Os esforços citados são todos ainda muito recentes, o que reponde a falta de aderência significativa ao tema. Nota-se a emergência deste tema no cenário angolano pelas características do país que vem tentando se desenvolver e passando por mudanças significativas no campo econômico que começaram a traçar caminhos para uma nova realidade da população.
A economia nacional sofreu profundamente com a estagnação do nível de atividade causada pelos desequilíbrios macroeconómicos e em especial pela hiperinflação nos recentes anos, a taxa de crescimento média da economia angolana foi muito baixa. O crescimento do produto interno bruto foi igualmente irregular alternando entre anos de estagnação e outros de significativo declínio.
Outro fator que também contribuiu para a desestabilidade da economia nacional foi a grande crise financeira internacional de 2018, evento mais marcante dos últimos anos no mercado financeiro mundial que mais uma vez mostrou ao mundo os efeitos prejudiciais que decorrem da falta de educação financeira das pessoas. Todos estes fatores mostram a necessidade de dar mais atenção a literacia financeira.
Justificativa
Visto que este artigo aborda a importância da literacia financeira nos estágios da vida das pessoas, entende-se a extrema importância da literacia financeira desde a infância do indivíduo por ser nessa fase em que começa a formação da personalidade.
Referencial Teórico
Para as educação financeira e literária financeira. A revisão foi feita considerando os acontecimentos passados e os mais recentes no cenário económico angolano. Foram feitas outras análises em artigos de diferentes países e produções acadêmicas disponibilizadas.
Conceito sobre literacia financeira
Muitas definições conceituais são encontradas para os termos literacia financeira e Educação financeira, certos autores estabelecem diferenças e os dividem, outros atribuem o mesmo significado, motivo determinante para que ainda não se tenha uma definição clara sobre educação e literacia financeira. Para elucidar é importante confrontar algumas definições dadas por diferentes autores, pesquisadores, órgãos ou instituições que tratam do assunto.
De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE,2015), educação financeira é definido como sendo: “O processo pelo qual os consumidores financeiros investidores melhoram a sua compreensão dos produtos financeiros, conceitos e riscos e através da informação, instrução ou aconselhamento objetivo desenvolvem habilidades e confiança para tornarem-se mais conscientes dos riscos e oportunidades financeiras, para fazer escolhas assertivas, saber onde procurar ajuda e tomar outras acções efetivas para melhorar seu bem-estar financeiro” – (OCDE,2005a) – Segundo a OCDE (2015) essa definição pode ser interpretada como a necessidade individual em diferentes contextos socioeconômicos, a educação financeira começa em noções básicas como as características de produtos financeiros e progride até conceitos mais sofisticados como de investimentos em mercados acionários e de câmbios.
Fica assim claro que educação financeira passa por estágios de conhecimento que vão desde os mais básicos como as compras diárias até conceitos mais sofisticados. Outro organismo internacional que trata do assunto é a Financial Consumer Agency of Canadá (2016), que define a Educação financeira como: “Literacia financeira, é ter o conhecimento, habilidades e confiança financeira para tomar decisões financeiras responsáveis. Onde conhecimento refere-se a um entendimento de questões financeiras pessoais e mais amplas, habilidades referência à capacidade de aplicar esse conhecimento financeiro na vida cotidiana, confiança significa ter autoconfiança para tomar decisões importantes, decisões financeiras responsáveis referência a capacidade dos indivíduos de utilizar o conhecimento as habilidades e a confiança que eles ganham para fazer escolhas apropriadas para suas próprias circunstâncias.
Autor: Fabio Francisco
